Dacă vorbim serios despre educaţie şi tehnologie

• Tweet
• Share
• Email

• Tweet
• Share
• Email

Dacă vorbim serios despre educaţie şi tehnologie, atunci …

- le vom arăta studenţilor cum să-şi configureze şi cum să folosească reţelele sociale în loc să le restricţionăm accesul pentru că folosirea lor este “periculoasă” şi/sau “frivolă”;

- îi vom învăţa pe studenţi cum să contribuie şi îi vom ajuta să înţeleagă ce înseamnă Information commons. Parcă sună mai bine decât “nu vă mai uitaţi pe Wikipedia”;

- le oferim posibilitatea să folosească orice instrument digital (sau lăsaţi-i să le folosească pe ale lor) decât să pretindem că totul se bazează pe creion şi caiet;

- integrăm tehnologia în predare şi învăţare pe teme bine alese în loc să marginalizăm toate practicile într-un curs separat de IT&C;

- să înţelegem adevăratele riscuri la care se supun studenţii online şi să creăm o politică în cunoştinţă de cauză;

- să aflăm care e procentul copiilor din şcoală care nu au acces la internet de acasă înainte să folosim argumentul “avantajul celor care au internet”  ca justificare pentru a nu folosi internetul în rezolvarea temelor pentru acasă;

- să tratăm serios şi să ne asumăm sarcina pregătirii în folosirea instrumentelor digitale şi să nu mai vorbim despre cât de puţin sunt instruiţi profesorii;

- să recunoaştem putere şi potenţialul (şi limitele) învăţării folosind tehnologia înainte să îmbrăţişăm ideea cum că nu poate fi la fel de bună precum învăţarea / instruirea faţă în faţă;

- să ne alăturăm şi să utilizăm interesul şi cunoştinţele studenţilor în materie de tehnologie în loc să pretindem că nu au cu ce să contribuie;

- o mai bună educaţie şi instruire pentru administratorii de şcoli a.î, să ştie ce înseamnă să creezi, să facilitezi şi/sau să susţii medii de învăţare în secolul 21.

- ş.a.m.d

Ce altceva ar putea să mai conţină această listă?