Dragă cititorule,

Vreau să-ți împărtășesc povestea călătoriei mele în Țara învățării.

Am pornit spre Țara învățării împreună cu eroii acestei povești pe care i-am întâlnit la una dintre porțile Brașovului. Călătoria noastră a început ajutați fiind de două mașinării care ne-au transportat până la poalele munților Piatra Craiului, acolo unde începe Țara învățării. Eu am nimerit în mașinăria activistă, cea sătulă de tirul de promisiuni electorale și care afișa la loc vizibil un mesaj împotriva Guvernului.

Odată ajunși la destinație i-am întâlnit pe străjerii care aveau să ne însoțească în această călătorie.

Eroii noștri sunt numeroși, dar încă nu se cunosc foarte bine așa că prima provocare a fost să relaționeze și să se constituie în cinci bresle. După ce s-au organizat a venit și primul test din această călătorie: să răspundă unei amenințări care avea să distrugă Țara. Pentru a fi pregătiți au plecat în căutarea resurselor și fiecare dintre ei au călătorit în Ținutul Vânturilor, la Portul lui Barbarosa, l-au înfruntat pe Vulcan, au coborât în mina părăsită și s-au descurcat în pânza paianjănului uriaș.

După ce au salvat Țara învățării din calea unei mari primejdii, eroii noștri au invitat oameni frumoși de la care să învețe lucruri noi și pe care să le poată aplica imediat în funcție de context.

Văzând că Țara lor a fost salvată și că eroii au învățat multe lucruri noi, străjerii le-au pregătit o surpriză colorată și plină de voie bună. Eroii noștri au fost provocați să se joace o zi întreagă exersându-și în acest mod abilitățile fizice și cele strategice.

Bucuroși după o zi plină de zâmbete și-au adus aminte cât de bine au trecut peste provocări atunci când au colaborat. Așa că au experimentat în această călătorie și atitudinea colaborativă în care au discutat pe teme preferate când și cât au dorit și au stat la povești cu cărțile vii din Țara învățării.

Breslele au început să lucreze foarte bine împreună și după o bătălie nocturnă s-au pregătit pentru ultima încercare a acestei călătorii: înfruntarea muntelui. Au reușit cu toții să ajungă la destinație unde au primit ca recompensă libertatea de a visa. Eroii noștri s-au întors cu bine acasă și au început să-și planifice călătoriile și din câte am auzit următoarea este în Țara proiectelor.

Mă întorc din această călătorie cu bucuria că am reînvățat cât de puternică este dăruirea; că am experimentat forța umorului și că având puțin curaj poți să descoperi lucruri minunate.

Copyright foto blirk.net

S-ar putea sa-ti placa si ...

• Creating space for a better school (0)
  O lumină caldă inundă fiecare cameră, tablouri cu prieteni şi citate rezemate de câte un perete, mese, scaune, fotolii ş...
• 50 de citate despre Învăţare (0)
    “The illiterate of the 21st century will not be those who cannot read and write, but those who cannot learn,...
• Mobile learning: nu poate fi evitat (0)
  Că lucrurile se mișcă cu o viteză mare nu mai e o surpriză pentru nici unul dintre noi. Am auzit de multă vreme despre m...
• De la ŞTII CUM la ŞTII ACUM (3)
  Ce diferenţă poate să aducă adăugarea unei litere într-un termen cunoscut precum "ştii cum" (knowhow)?Să "ştii cum" înse...
• 65000 ebook-uri, gratuit (0)
  British Library oferă 65.000 ebook-uri gratuit. Din Times Online: More than 65,000 19th-century works of fiction from th...

• “The illiterate of the 21st century will not be those who cannot read and write, but those who cannot learn, unlearn, and relearn.” ~Alvin Toffler

• “I have never in my life learned anything from any man who agreed with me.”~ Dudley Field Malone

• “Always walk through life as if you have something new to learn and you will.”  ~Vernon Howard

• “Education consists mainly of what we have unlearned.”  ~Mark Twain

• “I am learning all the time.  The tombstone will be my diploma.”  ~Eartha Kitt

• “It is what we think we know already that often prevents us from learning.”~ Claude Bernard

• “It’s what you learn after you know it all that counts.” ~ Harry S Truman

• “You can teach a student a lesson for a day; but if you can teach him to learn by creating curiosity, he will continue the learning process as long as he lives.“ ~Clay P. Bedford

• “Life is like playing a violin in public and learning the instrument as one goes along.” ~Samuel Butler

• “We now accept the fact that learning is a lifelong process of keeping abreast of change. And the most pressing task is to teach people how to learn.” ~Peter Drucker

• “The aim of education should be to teach us rather how to think, than what to think—rather to improve our minds, so as to enable us to think for ourselves, than to load the memory with the thoughts of other men.” ~John Dewey

• “Wise men learn by other men’s mistakes, fools by their own.” ~Unknown

• “By three methods we may learn wisdom: First, by reflection, which is noblest; Second, by imitation, which is easiest; and third by experience, which is the bitterest.” ~ Confucius

• “Life is a learning experience, only if you learn.” ~Yogi Berra

• “Wisdom is learning what to overlook.” ~William James

• “That is what learning is. You suddenly understand something you’ve understood all your life, but in a new way.” ~Doris Lessing

• “Learning is not a spectator sport.” ~D. Blocher

• “Anyone who stops learning is old, whether at twenty or eighty. Anyone who keeps learning stays young. The greatest thing in life is to keep your mind young.” ~Henry Ford

• “We learn more by looking for the answer to a question and not finding it than we do from learning the answer itself.” ~ Lloyd Alexander

• “Smart people don’t learn… because they have too much invested in proving what they know and avoiding being seen as not knowing.” ~Chris Agyris

• “I never teach my pupils; I only attempt to provide the conditions in which they can learn.” ~ Albert Einstein

• “All the world is a laboratory to the inquiring mind.”  ~Martin H. Fischer

• “Nothing that is worth knowing can be taught.” ~Oscar Wilde

• “If you hold a cat by the tail you learn things you cannot learn any other way.” ~ Mark Twain

• “I hear and I forget. I see and I remember. I do and I understand.” ~Confucius

• “I am always doing that which I can not do, in order that I may learn how to do it.”~ Pablo Picasso

S-ar putea sa-ti placa si ...

• 50 de citate despre “Arta de a-i învăţa pe alţii” (2)
  Culeg citate fără un scop foarte clar definit şi, bineînţeles, am câteva preferate. De data aceasta am făcut o selec...
• 6 filme pentru profesori (0)
  Îmi place când un profesor se folosește de un filmuleț de 3-5 minute pentru a sublinia ceva. Am ales șapte astfel de fil...
• Facebook pentru părinţi (2)
  Când vorbesc cu cineva despre folosirea Facebook în general ajungem de fiecare dată la detaliile legate de privacy. Dac...
• 5 aplicații iPhone pentru clasa ta (2)
  Am ales cinci aplicații pentru iPhone pe care le puteți folosi în clasă. Aceste aplicații vă vor ajuta cu managementul ...
• Întrebare: Social Media pentru Învățământul Superior (5)
  Cum ar arăta, din punctul vostru de vedere, un profesor instruit pe social media? Ce tool-uri v-ar plăcea să folosiți...

Cu atâtea mijloace pentru livrarea cunoașterii pe care le avem deja la dispoziție, chiar mai avem nevoie de încă unul?

Ei bine, răspund simplu și răspicat: DA, dacă vrem să aibă și mai mult impact. Pentru o argumentare mai solidă aduc în sprijin șapte trenduri:

Cererea pentru învățare rapidă

Mă gândesc la departamentele de Training, Learning & Development din companii și la provocările pe care le primesc atunci când vine vorba de producție / formare / timp. De câte ori nu s-a lăsat să se înțeleagă: trebuie formați repede și dacă e posibil, să nu plece de la birou.

Creșterea opțiunilor pentru dispozitivele mobile

Smartphone-urile și tabletele – cu touchscreen și cu ecrane frumos colorate – oferă posibilități noi și dinamice pentru consumarea cunoașterii. A început o adevărată competiție și putem să pariem fie pe Apple, Android sau Windows. Dacă adăugăm camera, tastatura slide-out și capacitățile enterprise, tabletele sunt cu siguranță pe val. Pentru organizații și universități aceste dispositive „la purtător” prezintă o oportunitate în livrarea suportului și învățării către angajați / studenți de fiecare dată când e nevoie.

Oamenilor le place să învețe via video

Filmulețele au fost întotdeauna populare și eficiente atunci când au fost folosite în training. Ele stimulează, implică și antrenează oamenii; îi provoacă să gândească, să simtă și să acționeze.

Creșterea pieței video online

Dezvoltarea tehnologică a dus la schimbarea modului în care e livrat conținutul video; de la VHS, CD-Rom și DVD până la streaming video. Să nu uităm de YouTube, BBC iPlayer, iTunes sau LoveFilm.

Dorința de a „potrivi” conținutul într-o experiență autentică

E mai ușor ca oricând să creezi conținut. În schimb, e puțin mai greu să creezi învățare într-un context dat. Poate că e conținutul regele, dar contextul e Regatul și din ce în ce mai multe organizații cer conținutul și încearcă să-l potrivească pe expertiza și pe lucruri cât mai specifice. De ce? Pentru a crea o experiență memorabilă.

Cererea pentru învățare captivantă

Principiul esențial e acela că oamenii nu învață nimic dacă sunt adormiți și foarte puțin dacă sunt plictisiți. Pentru a învăța trebuie să fim implicați. Atunci când învățarea e fun și interesantă, oamenii devin implicați emoțional.

Valabilitatea aplicațiilor

De la aplicații gratuite până la cele pentru care plătești câțiva dolari, toate sunt provocatoare și versatile. Aplicațiile sunt dezvoltate pentru platforme diferite, să meargă pe desktop, tablete sau smartphones. Sunt ușor de realizat și intuitive la folosire ceea ce le face ideale pentru dezvoltarea așa numitelor abilități „just-in-time” sau pentru trainingul de „refresh”.

Unele dintre trenduri s-ar putea să pară ca fiind nepotrivite și asta mă conduce spre următoarele concluzii:

1. M-learning e despre învățare, nu despre tehnologii. Tehnologia ajută procesul de învățare;

2. Ajutații pe cei care învață. M-learning poate fi folosit ca un instrument foarte util care să asigure informații suplimentare atunci când e nevoie. Dacă doar faceți posibil m-learning-ul, iar persoanele care învață nu sunt pregătite și nu se bucură de ajutor, atunci nu va da rezultate.

3. Dacă folosiți filmulețe, încadrați-le într-un context. Întotdeauna avem nevoie de context, astfel cu toții vom știi la ce ne uităm și mai ales de ce?.

Mobile learning-ul se întâmplă și evoluția lui e inevitabilă. Se poate să opunem rezistență valului de tehnologie, dar ne putem opune valului de așteptări care vor veni de la clienți / studenți / angajați? Până la urmă e ce oamenii își doresc.

S-ar putea sa-ti placa si ...

• Construieşte-ţi liste de videoclipuri din mai multe surse (2)
  Eu căutam de mult timp o aplicaţie care să-mi permită să îmi fac playlist-uri cu toate filmuleţele pe care le găsesc i...
• De ce să folosim iPad la şcoală? (1)
  Unii dintre voi ştiţi care e părerea mea despre produsele Apple şi că iPad-ul nu este printre preferatele mele. Am obser...
• QR cum? Ce sunt codurile QR? (0)
  Ţi se pare cunoscut acest semn? Acesta e un QR sau Quick Response Code. Simplu, e un cod de bare 3D. E versiunea mai so...
• 5 aplicații iPhone pentru clasa ta (2)
  Am ales cinci aplicații pentru iPhone pe care le puteți folosi în clasă. Aceste aplicații vă vor ajuta cu managementul ...
• Creează pagini web cu iPhone (0)
  Zapd e una dintre noile aplicaţii pentru iPhone care îţi permite să creezi pagini web direct de pe telefon. Zapd e reali...